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睿峰在C、OC课程中引入多元化教学模式

时间:2014-12-04 10:32:16   来源:睿峰教育  作者:睿峰

 

        睿峰说:高品质的iOS开发人才是这样的,要有精湛的技术,天马行空的创意,勇于担当的责任感,当然最少不了的是勇于拼搏的精神。而对于如何将一名默默无闻的大学生培养成业界认可的优秀人才,睿峰也给出了自己的答案。睿峰认为,想深入挖掘人才潜质、培养独立自主能力,从理论课程开始,就必须提供多元化、趣味性强的教学模式,从技术、创意、心态等方向,全面提升学员的综合能力。

准备语言基础答辩的班级

 

        在高强度的C、OC理论课程当中,穿插高品质的需求分析和原型图设计体验。你没有看错,这就是睿峰培训新推出的综合性极强的理论课程架构。也就是说,睿峰在C语言课程中期植入需求分析和原型图设计作业,要求学员一边学习理论课程,一边学以致用,自己动手完成指定APP产品的需求分析文档和原型图设计,并在OC课程结束后,做总结答辩。睿峰之所以这样做,一方面,是强调理论知识的重要性;另一方面,也为理论课程增添了多样化的元素,减低因生硬理论带来的枯燥学习氛围。对睿峰而言,在理论学习中适当增添趣味性与互动性并存的体验,不仅是一种教学创新,更是一种深度挖掘学员潜质,培养创意、创新思维的最佳途径。

学员答辩现场

 

        12月2--3日,睿峰举办了首场C、OC阶段需求分析文档与原型图设计答辩会。作为睿峰全新理论课程教学模式实验班的Q1409班学员们也正式进入了答辩环节。对于刚刚接触C、OC开发基础语言的学员们而言,能在理论课程当中穿插APP需求文档分析与原型图设计体验,是件特别值得骄傲的事。因为处于入门阶段的他们,再也不用为枯燥的理论公式所烦恼,取而代之的是学以致用,在实践中强化理论知识点,增强自身对APP开发架构、布局、设计的理解,而原型图设计则是提升创意意识、独立思考能力最强有力的保障。

        在答辩现场,学员们侃侃而谈的聊着需求分析文档中的创新点及核架构体系,并对产品功能设计、实现原理做着详细的讲解与阐述。而在原型图设计上,则着重凸显自己的创意、创新以及对整个页面布局的把控,其中包括UI设计、功能设置、色彩搭配等核心要素。面对这群初入睿峰、初入移动互联的莘莘学子,讲师们更多的是给予赞扬和鼓励。因为学员在C、OC结束时,就能有如此出色的成绩,足以证明睿峰新型理论课程教学模式的优越性。

        处于行业领先地位的睿峰培训,仍不忘初心,不断摸索、探寻更符合学员特征、趣味性强、互动性强的全新教学模式,并不断尝试在课程当中穿插提升动手能力和独立思考能力的小项目,以此激发学员的创新意识,提升独立自主能力,在完善教学模式、提升教学品质的同时,挖掘出不同学员的内在潜质,实现人才价值的最大化。

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